Jumat, 30 Maret 2012

Komisi Gratis

Banyak keinginan yang belum terpenuhi. pengen ini pengen itu tapi..... gak ada bagdet u hehe
bisnis online yang satu sangat mudah. dan tentunya tidak berbayar alias 100% GRATIS. bisa dijalankan dimana saja. masih belum percaya?? langsung aja dibuktikan sendiri. silahkan dicoba lagian ini bisnis gratis gak da ruginya.klik
here
You'll Never Know Till You Have Tried!!
readmore »»  

Selasa, 27 Maret 2012

Pembelajaran Kelas Rangkap Pdf.


 
     1.  HAKEKAT PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
     2. MODEL PENGELOLAAN
     3. PENGELOLAAN KELAS DALAM PKR
     4. LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
download selengkapnya klik  here
readmore »»  

Senin, 26 Maret 2012

Hubungan Antara Dua Variabel Dengan Statistik Parametrik


Hubungan Antara Dua Variabel Dengan Statistik Parametrik

1.     Arah Dan Angka Korelasi
Hubungan dua variabel atau lebih merupakan analisis korelatif. Perhitungan statistik yang digunakan untuk mengetahui hubungan tersebut adalah teknik korelasi. Kata korelasi berasal dari bahasa Inggris correlation. Hubungan antara dua variabel merupakan bivariate correlation dan hubungan antar lebih dari dua variabel merupakan korelasi ganda atau multiple correlation. Salah satu contoh hubungan antara dua variabel adalah hubungan antara kemampuan memahami bacaan (variabel X) dengan hasil mengarang (variabel Y). Dalam contoh tersebut variabel hasil mengarang dipandang sebagai variabel dependen dan kemampuan memahami bacaan dipandang sebagai variabel independen. 
selengkapnya click here
readmore »»  

Pramuka Sebagai Wadah Pembinaan Karakter Bangsa

 Pramuka Sebagai Wadah Pembinaan Karakter Bangsa
Pendidikan pramuka bagi siswa, merupakan wadah pembinaan karakter bangsa. Karena kegiatan kepramukaan dilakukan dalam bentuk yang menarik, terarah dan praktis.Menurut Hakam Yamin, pendidikan kepramukaan, merupakan proses pendidikan karakter bangsa dengan cara kreatif, rekreatif dan edukatif dalam mencapai sasaran dan tujuannya.  “Melalui kegitan yang menarik dan tidak menjemukan serta penuh dengan tantangan sesuai dengan minat dan bakat siswa akan mencipatakan kemantapan mental, fisik, pengetahuan, keterampilan, sepritual dan emosianal dapat meningkatkan rasa sosial sehingga para siswa dapat berkembang dengan baik dan terarah”.
Mohammad Hakam Yamin, berpesan kepada peserta didik untuk dapat mengamalkan dengan sebaik-baiknya Dasa Dharma Pramuka dalam kehidupan sehari-hari. Demikian juga dengan para Pembina dan anggotanya, untuk terus saling bahu membahu mengemabngkan bakat peserta didik."Pemuda selain sebagai bagian penting seharusnya juga dapat menerima nilai-nilai luhur dari Pramuka dan agar setelah pelatihan ini para peserta dapat mengambil hikmah. masalah pemerosotan nilai-nilai nasionalisme disebabkan karena rasa ketidak pedulian terhadap bangsa dan negara. "Maka pelatihan pramuka ini perlu untuk mengembangkan karakter bangsa dan bela negara. Pelatihan ini juga cukup relevan dalam membahas nilai-nilai kebangsaan,
Pramuka dapat dijadikan wadah dalam pembentukan karakter karena  Pramuka selalu memegang teguh nilai-nilai Tri Satya, yang berisikan kewajiban-kewajiban kepada Tuhan Yang Maha Esa, kepada negara, kepada sekitarnya dan kepada diri sendiri. Walau pelatihan ini dilaksanakan dalam jangka waktu yang singkat, Azrul berharap agar para peserta dapat mengembangkan dan manyampaikan hasil dari pelatihan pengembangan karakter bangsa melalui gerakan pramuka kepada masyarakat luas.
Merosotnya kegiatan penanaman nilai-nilai luhur kebangsaan, berdampak pada kian menyeruaknya hal-hal negatif ke permukaan. Tawuran antarpelajar, antarmahasiswa, antarkampung, tawuran antaretnis, bahkan DPR RI. Fenomena demonstrasi yang tidak santun, bahkan demonstrasi yang disertai pengrusakan semakin menggejala. Disusul dengan kenakalan remaja lainnya yakni penyalahgunaan narkoba, free sex, traficking, pencurian, perampokan, bahkan sampai dengan pembunuhan sadis.
Satu-satunya pendidikan karakter yang universal (tidak membedakan agama, suku/ras, status, dan usia) dan jangkauannya cukup luas di negeri ini, tinggallah pendidikan yang diselenggarakan oleh Gerakan Pramuka. Karena kita melihat dalam pembinaan pemuda yang merupakan pemimpin bangsa ke depan ini, kita mencari-cari pola. Apakah pola organisasi kepemudaan kemudian pola-pola pembinaan yang lain, karang taruna, itu sudah efektif? Kemudian kami melihat di satu pihak, ada Gerakan Pramuka yang sudah begitu mendarah daging dalam sejarah bangsa ini. Kenapa kita tidak melakukan pendekatan karakter bangsa melalui Gerakan Pramuka ini? Katakanlah yang Pramuka sudah dapat, tapi bagaimana dengan pemuda-pemuda yang lain, yang ada di organisasi lain yang mereka tidak masuk pramuka, misalnya. Nah kita tularkan kepada mereka virus-virus Pramuka ini, supaya mereka bisa masuk ke dalam Gerakan Pramuka," ungkap Muhammad Budi Setiawan saat ditemui Sulaeman dari Majalah Gemari di sela acara pelatihan.
Nilai-nilai karakter bangsa, bagaimana bela negara, pendidikan out door, kata Budi Setiawan, bisa dihidupkan kembali dengan menghidupkan kembali Gerakan Pramuka. "Itu sebabnya, kita mendukung sekali revitalisasi Gerakan Pramuka yang dicanangkan presiden tanggal 14 Agustus 2006, sebagai bagian dari kita untuk menyiapkan pemimpin bangsa ini ke depan. Melalui Gerakan Pramuka inilah kita sangat yakin dan percaya, hal itu bisa kita raih kembali nilai-nilai keluhuran karakter, bahkan kebanggaan-kebanggaan kita sebagai suatu bangsa. Semangat, ruh patriotisme membela tanah air bisa kita capai dari Gerakan Pramuka."
Dalam kesempatan terpisah, Kementerian Pertahanan melalui Inspektur Jenderal Kementerian Pertahanan Marsda Erris Herryanto, MA yang juga menjadi pembicara dan nara sumber kegiatan pelatihan, mengatakan, pramuka bisa masuk ke lapisan paling bawah, terutama di gugusdepan-gugusdepan sebagai ujung tombak pendidikan di Gerakan Pramuka.
"Kita sangat mengharapkan dengan majunya gugusdepan-gugusdepan ini, menimbulkan rasa cinta tanah air, rasa bela negara sehingga bermuara pada meningkatkan kemampuan ketahanan negara," tukas Erris.  Erris Herryanto menambahkan, Pramuka adalah pendidikan menciptakan karakter bangsa. Pendidikan Pramuka sudah sejalan karena ada Dasa Darma dan Tri Satya. Semua itu sudah mengandung unsur-unsur bela negara dan cinta tanah air. "Kalau hal ini terbentuk baik dari Siaga, Penggalang, kemudian Penegak dan Pandega, pasti ke depannya kita akan mendapatkan suatu bibit-bibit yang mempunyai nasionalisme, cinta kebangsaan yang tinggi, itu akan berkait dengan ketahanan negara kita," ungkap Erry seraya berharap makin banyak pemuda yang dengan suka rela ikut kegiatan pramuka.  "Dengan makin banyak pemuda kita mengikuti kegiatan dan pendidikan yang diadakan di Gerakan Pramuka, makin banyak pemuda kita yang seperti itu menjadi embrio dari masyarakat yang lain untuk bisa mengajak masyarakat lainnya. Sehingga nantinya, peran dari pramuka ini di masyarakat bisa jadi baik, akibatnya bermuara kepada seluruh pemuda-pemuda kita," tegasnya.
Kegiatan pelatihan yang dilaksanakan sekali dalam setahun menurut lelaki yang kerap disapa Kak Joko ini dinilainya belum efektif. "Sebenarnya obsesi saya itu kita duduk bersama, merumuskan bersama, Menpora dan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. Jadi akan kita bangun kurikulum yang memang strategis dan perubahan perilakunya itu segera nampak, kemudian Harapannya, setelah mengikuti pelatihan ini, peserta dapat menjadi trainer yang dapat membantu pengembangan karakter bangsa di daerah masing-masing. "Semua itu tinggal keuletan masing-masing individu setelah dia pulang, bagaimana dia menawarkan diri. Jadi sebenarnya kesuksesan seseorang itu kan bagaimana dia bisa menawarkan diri sehingga orang lain lihat dia hebat, dia layak. Sebenarnya di dalam hidup itu saja, bagaimana seseorang itu mempromosikan diri, sehingga orang lain menganggap itu. Nah itu nanti yang akan kita munculkan," tegasnya
Terkait pembangunan karakter, sejumlah hal yang harus diperhatikan, dikembangkan dan diolah. Pramuka membangun akhak anak bangsa yang baik, berbudi pekerti, berpikir positif, tangguh, percaya diri tetapi tidak takabur, disiplin, inovatif dan rukun serta memiliki kesetiakawanan. Betapa pentingnya gerakan pramuka, apalagi di era globalisasi seperti sekarang ini. Ada tiga pilar utama menuju bangsa yang maju yang berkaitan langsung dengan gerakan pramuka adalah membangun pradaban yang mulia. Salah satu hal yang penting dalam membangun pradaban bangsa yang mulia adalah membangun karakter. Pembangunan karaketr itu bisa dilakukan didalam gerakan pramuka dengan berjenis latihan dan keterampilan yang dimiliki.
Sebagai organisasi sosial gerakan pramuka menitik beratkan pada pembinaan mental dan disiplin yang tinggi kepada para anggotanya. Pramuka terbukti mampu melahirkan generasi-generasi muda atau tunas-tunas bangsa yang tangguh dan bertanggung jawab. Oleh karenanya gerakan pramuka harus terus ditumbuhkan dan dikembangkan dikalangan anak dan kaum muda. Gerakan pramuka adalah mendidik anak dan kaum muda agar berwatak dan berkepribadian luhur serta memiliki jiwa bela negara yang andal. Pendidikan pramuka berperan sebagai komplemen dan suplemen terhadap pendidikan formal. Untuk mencapai maksud tesebut dilaksanakan kegiatan kepramukaan melalui proses pendidikan yang menyenangkan dengan menggunakan prinsip dasar dan metode kepramukaan. Gerakan pramuka sangat baik dalam pembentukan ''human character building'' (pembentukan karakter manusia) yang terbukti mampu menciptakan insan yang mandiri dan bertanggung jawab. Dikatakan juga gerakan pramuka mencakup seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara yang tertuang dalam Dasar Dharma Pramuka.
Manfaat kegiatan pramuka kalau dilihat dari sudut pandang kesehatan, kegiatan pramuka bisa merangsang pertumbuhan dan perkembangan anak. Bahkan gerakan pramuka dijadikan alat guna menumbuhkan rasa percaya diri anak. Dalam merangsang anak, program-program kegiatan pramuka harus relevan dan disesuaikan dengan minat-bakat. Dalam pramuka anak akan mendapatkan dua hal, yakni belajar berorganisasi dan melakukan beragam outdor maupun indor. Kegiatan ini bisa merangsang kemampuan afektif, kognotif dan psikomotor. Hal ini bisa merangsang pertumbuhan otak kanan dan otak kiri anak didik. Pramuka dapat mengajarkan anak bisa menyelesaikan masalah, dalam salah satu kegiatannya umpamanya ada aktivitas mencari jejak. Otak kanan anak dan makin berkembang karena dituntut untuk memiliki ide kreatif agar jejak bisa ditemukan. Kegiatan pramuka juga sarat akan aktivitas tolong-menolong. Ini bermanfaat kemampuan afektif anak.
Dalam kegiatan pramuka membentuk anak-anak menjadi pribadi yang disiplin dalam segala bidang. Tegaknya disiplin ini dapat diterapkan dalam bidang baris berbaris. Dalam kegiatan ini mental dan fisik anak benar-benar disiapkan. Dengan bekal mental dan fisik yang kuat mereka mampu memfilter mana yang baik untuk mereka yang mana dapat menyelamatkan dirinya disamping menegakkan disiplin anak dapat belajar mencintai lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan membuat tanaman di sekolah. Penanaman sikap ini tercermin dalam ajaran Tri Satya dan Dasa Dharma yaitu cinta alam dan kasih sayang pada lingkungan.


readmore »»  

Psikologi prkembangan, mta kuliah yang gue ambil 1 tahun yang lalu tepatnya di smester 2. . . dddalamnya berisi 
1. PENGERTIAN PSIKOLOGI DAN BIDANG-BIDANGNYA
2. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN, PERTUMBUHAN MIKRO DAN MAKRO, MANFAAT MEMPELAJARI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
3. ORIENTASI DAN TEORI PENDEKATAN
PERKEMBANGAN INDIVIDUAL
barangkali ada dan msih banyak lgi yang nyari - nyari materi psikologi perkembangan bisa langsung aja download file nya  here
readmore »»  

Minggu, 25 Maret 2012

Gambar alat musik Petik Tradisional maupun manca

Bagi bagi gambar alat musik petik tradisional dan manca.
download this file----->>>>here
readmore »»  

Kakakku Sahabaku


Kakakku Sahabaku

Suara ayam terdengar berkokok.waktu  menunjukkan pukul  5 pagi. Terdengar suara adzan subuh. Di sebuah rumah yang cukup sederhana terlihat Ani baru bangun tidur.Ani yang tinggal bersama adiknya karena orangtuanya meninggal 3 bulan yang lalu harus membiasakn hidup mandiri bersama adiknya Lala. Ani beranjak dari tempat tidurnya kemudian berjalan kekamar adiknya Lala.
Ani         : “Lala.. Bangun La, Ayo kita solat,” ajak Ani sambil menggerak – gerakkan badan Lala.
Lala        : “Ah kakak, masih jam berapa ini? Lala masih ngantuk kak,”jawab Lala lirih. Sambil menarik selimutnya, menutupi badanya.
Ani:        : “Jam 5 La, ayo bangun….”menarik selimut Lala.
Lala        :“Masih gelap kak, nanti ya,, 15 menit lagi, ”rayu Lala.
Ani         : “Ini udah siang Lala, Ayam aja sudah bangaun. Masa kamu kalah sama ayam, ayo bangun kita solat bersama,” ucap Ani sambil menarik tangan Lala supaya bangun dari tempat tidurnya.
Lala        : “Ah kakak, Iya ini lala bangun,” duduk diatas tempat tidur, matanya masih terpejam.
Ani         : “Ayo berdiri,,” menggandeng tangan adiknya.
Lala        : “iya…..” Berdiri, berjalan agak sempoyongan mengikuti kakaknya.
Mereka menuju ke Kamar mandi kemudian sholat bersama.Setelah solat Lala mandi sedang Ani menunggu antrian mandi sambil membaca buku.Setelah mandi mereka pergi kesekolah bersama.
Lala        :” Kak, lala ke kelas dulu ya… “ menjabat tangan kakaknya
Ani         : “Iya, belajar yang baik “ bersalaman dengan Lala .
Lily         :” Lalaaaaaa,.,” teriak Lily, berlari menuju Ani.
Ani         : “Ada apa Li?” Sedikit kaget dengan teriakan temanya itu.
Lily         :” Lama sekali kamu berangkat. Aku pinjam bukumu An..”Menepuk bahu Ani
Ani         :”sekarang jam 6.45 . belum waktunya masuk kan? Pinjam buku apa?”Melihat jam tanganya.
Lily         :Aduh, Ani… pnjam buku matematika dong,” memegang kepalanya “Kan ada PR, jangan bilang kamu belum mengerjakan,”
Ani         : “O, itu… aku sudah selesai mengerjakanya. Sebentar aku ambilkan” Mengambil buku dari tas kemudian memberikanya pada Lily.
Lily         :” Makasih Ani aku pinjam dulu ya……” Langsung mengambil buku Ani dan Lari ke kelas.
Ani         : “ iya…”sambil tersenyum melihat Lily yang teburu buru pergi.
               Ani berjalan menuju kelasnya. Langkahnya terhenti di depan kelas adinya. Ia melihat adiknya sedang mengerjakan sesuatu. Sejenak mengamati adiknya .  kemudian terdengar bel berbunyi.tak sempat mendekati adiknya Ani langsung menuju ke Kelas.
Guru      :” Selamat pagi anak – anak,..” Sapa guru sambil tersenyum.
Siswa     : ” Pagi Bu guru….” Jawab siswa serentak
Guru      : ”Wah,.. pagi ini kalian semangat sekali ya.. Apa sudah dikerjakan PRnya?
Siswa     :”Sudah Bu..” siswa serentak menjawab.
Guru : “ Bagus… kalia memang anak ibu yang rajin. Ayo keluarkan PRnya. Kita koreksi bersama.
Pagi itu Ani belajar dengan tenang tidak sama dengan  adiknya yang  sedang dihukum gurunya karena tidak mengerjakan PR. Di sela – sela stirahat Ani datang ke Kelas adiknya. Namun tidak melihat adiknya,
Ani         : “Desi, Lala mana?apa kamu melihatnya?” Tanya Ani kepada teman Lala itu.
Desi       :” Mmm, kemana ya..? Tadi waktu bel istirahat berbunyi Lala langsung keluar kelas kak.”jawab Desi
Ani         :” Loh, kemana? Apa tadi dia masuk kelas?”
Desi       :” tidak tahu kak, iya tadi desi masuk tapi….” Ragu menjawab.
Ani         : “Tapi kenapa?” Ani penasaran
Desi       :” Tadi Lala dihukum Pak Guru,” ucap Desi.
Ani         : “ Dihukum? Dihukum kenapa?” Tanya Ani, sedikit khawatir
Desi       :”Dihukum berdiri di depan kelas Kak, karena Lala tidak mengerjakan PR.” Ungkap Desi
Ani         : “biasanya Lala kan selalu mengerjakan PR”
Desi       : “Dari kemarin Lala tidak pernah mengerjakan PR kak. Dia selalu ngantuk di kelas”
Ani         : “Loh kok begitu?”Tanya ani agak kaget.
Desi       :” Tidak tahu kak, sekarang Ani juga jarang berain bersama.”
Ani         : “Ya sudah kalo begitu nanti kakak cari tahu sendiri, terimakasih ya…”mengelus rambut Desi.
Pukul 12. Jam sekolah sudah habis, hari ini Ani tidak ada tambahan pelajaran, biyasanya dia ada jam tambahan untuk mempersiapkan ujianya. Ani langsung pulang kerumah dan mencari adiknya.
Ani         :” Lala….Dimana kamu?”   La.. kamu dimana? Mencari di setiap sudut rumahnya.
Ani tidak menemukan Lala. Ia menelepon  teman lala satu persatu dan menanyakan keberadaan Lala, tapi tak satupun temanya tahu.Ani menunggu Lala pulang di teras rumah. Pukul 15.45 Lala pulang.
Ani         : “La kamu dari mana?” berdiri dari tempat duduknya.
Lala        : “Loh kok kakak udah pulang? Bukanya hari ini ada jam tambahan?” Ani kaget melihat kakanya    sudah pulang.
Ani         :” Hari ini Kakak tidak ada jam tambahan, kamu darimana? Jam segini baru pulang”
Lala        : “Lala dari rumah teman kak.” Sambil menundukkan kepala.
Ani         : “ teman siapa? “semua temamu sudah kakak telepon dan tidak ada yang tahu keberadaanmu.” Memandang wajah Lala yang menunduk.
Lala        : “aaaaa….aa..a.a Lala… Lala tidak pergi kemana – mana kak” Lala langsung lari kedalam rumah dan masuk ke kamarnya, pintunya dikunci.
Ani         : “Lala………….. “ Jawab pertanyaan kakak!” Ani sedikit kesal.
2 hari Lala dan Ani saling diam.semuanya dilakukan sendiri- sendiri tak seperti hari- hari biasanya. Ani mendengar prestasi adiknya kian menurun. Ani meanyakan pada Lala apa yang terjadi tetapi Lala selalu diam. Akhirnya Ia mencoba menyelidiki sendiri. Ani mengikuti Lala sepulang sekolah. Ani terkejut melihat adiknya berjualan Koran dan mengantarkan susu. Ani menangis, mendekati adiknya.
Ani         :”Lala…” mendekati lala yang sedang berjualan koran.
Lala        : “Kakak, kenapa disini?”
Ani         :” Maafin kakak ya.. kamu kenapa  sampai jualan Koran sama ngantar susu? Apa uang saku kamu kurang?”
Lala        : “Tidak kak, ” menundukkan kepala.
Ani         :” Terus kenapa?” memegang tangan Lala
Lala        :”Maafin Lala kak, Lala tidak jujur, Lala hanya ingin membantu kakak, sebentar lagi kan kakak ujian, pasti perlu biaya banyak. Lala mencari uang untuk membantu Kakak.” menangis
Ani         :”Lala, kakak tahu kakak perlu banyak uang , tapi kamu tidak perlu harus bekerja seperti ini, masih ada uang pensiun ayah dan ibu, kakak juga masih diminta mengajari teman – teman kakak yang kesulitan belajar dan uang dari hasil mengajari teman itu selalu  kakak tabung, jadi kaka masih punya simpanan untuk biaya UN dan meneruskan sekolah” memegang kedua bahu dan menatap mata adiknya
Lala        :”Iya kak, maaf… Lala Cuma mau bantu kak”
Ani         : “Kalo mau bantu , Kamu sekolah saja yang baik, kerjakan PR, tingkatkan prestasimu, kalau ada apa – apa kamu cerita saja sama kakak. Kakak ini kakakmu sekaligus temanmu”ucap Ani
Lala        : Iya kak, Lala akan belajar dengan baik supaya kakak , Ayah, dan Ibu bangga dengan Lala”     tersenyum
Ani         :” Nah, begitu dong… itu baru adik kakak.” Lala dan Ani berpelukan

















readmore »»  

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...